No dia 30 de março de 2026, o InPETU Maker promoveu o Workshop “Desafios de um Makerspace” na Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), contribuindo para uma etapa importante da disciplina Projeto de Produto 3, do curso de Design de Produto.
A atividade foi conduzida por Davi Goulart e Julia Hanna, integrantes da iniciativa InPETU Maker, vinculada ao InPETU hub, a convite da disciplina, com o objetivo de aproximar os estudantes da realidade prática de um makerspace. Durante o encontro, os alunos da 5ª fase tiveram contato com vivências reais do InPETU Maker, compreendendo seus desafios, estrutura e modelo de operação.
O workshop abordou temas centrais relacionados ao funcionamento de um makerspace, com foco nos desafios operacionais, na experiência do usuário e na segurança. Também foram discutidas demandas do espaço físico, como o desenvolvimento de mobiliários modulares, a otimização dos ambientes e estratégias voltadas à sustentabilidade, incluindo o reaproveitamento de materiais, a gestão de protótipos descartados e soluções de armazenamento ao longo do processo de desenvolvimento.
Além disso, foram apresentados conceitos introdutórios sobre o que caracteriza um makerspace, bem como o contexto do InPETU Maker, sua localização e dinâmica de funcionamento. A partir dessas referências, o design de produto foi explorado como uma ferramenta estratégica para a criação de soluções, incentivando os estudantes a pensarem em produtos inovadores, ainda inexistentes no mercado, que atendam às demandas reais do espaço.
Com uma dinâmica expositiva e aberta ao diálogo, o workshop se configurou como um momento de troca, no qual os participantes puderam esclarecer dúvidas, registrar insights e compreender, a partir de relatos práticos, os desafios enfrentados no dia a dia de um makerspace.
O principal objetivo da atividade foi estimular a geração de ideias e direcionar os estudantes para o desenvolvimento de soluções aplicadas aos desafios apresentados. Como continuidade, estão previstas visitas ao InPETU Maker, proporcionando aos alunos uma imersão no espaço e ampliando a compreensão prática do contexto em que seus projetos serão inseridos.